Лекція4
Тема: Вчення про інфекцію.Вчення про імунітет.
І. Актуальність: Щоб досягти успіхів у вирішенні проблем щодо боротьби з інфекціями треба знати: характерні властивості збудників, закономірності виникнення і поширення інфекцій у суспільстві ланцюжок епідемічного процесу: джерело збудника, шляхи передачі і сприятливість населення до даної інфекції. Профілактичні заходи слід спрямувати на нейтралізацію ланцюгів епідемічного процесу: виявлення джерела, розрив шляхів передачі, підвищення опірності організму (активна і пасивна імунізація).
ІІ. Навчальні цілі:
Ознайомитись з досягненнями мікробіології в подоланні інфекційних хвороб, видами і формами інфекційного процесу.
Знати: 1) фактори патогенності бактерій; 2) динаміку інфекційної хвороби; 3) механізми розвитку інфекційного процесу (патогенез); 4) проводити профілактику інфекційних хвороб.
Вміти: 1) відбирати матеріал для дослідження, транспортувати, оформлювати супровідну документацію; 2) проводити профілактику інфекційних хвороб, спрямовану на нейтралізацію ланцюга епідемічного процесу.
ІІІ. Виховні цілі:
Сформувати систему сучасних положень та норм щодо профілактики інфекційних хвороб і внутрішньолікарняних інфекцій. Розвинути почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій.
Обладнання: табці, вакцини, імунні сироватки, імуноглобуліни, анатоксини, інсуліновий шприц, скарифікатори.
Міжпредметні зв’язки: біологія, хімія, анатомія, фізіологія, латинська мова, генетика, фармакологія.
План лекції:
1. Визначення поняття „інфекція”, „інфекційний процес”, „інфекційна хвороба”.
2. Характеристика мікроорганізмів – збудників інфекційних хвороб (патогенність, вірулентність, токсигенність, специфічність, органотропність).
3. Резервуари та джерела інфекції.
4. Механізм і шляхи проникнення мікробів у макроорганізм.
5. Динаміка інфекційного процесу.
6. Внутрішньолікарняна інфекція (джерела, шляхи, причини зростання).
7. Принципи профілактики та лікування інфекційних хвороб.
Питання для самоконтролю:
Назвіть принципи лікування інфекційних хвороб: 1) нейтралізація збудника (етіотропне); 2) посилення захисних механізмів макроорганізмів; 3) підвищення опірності імунотерапії.
Вчення про імунітет
І. Актуальність: Імунологія вивчає закономірності самозахисту організму. Це система неспецифічного самозахисту (фактори природної неспецифічної резистентності) і система специфічного самозахисту( імунітет). Реакції захисту здійснюються як гуморальними так і клітинними механізмами. Інфекційна імунологія вивчає механізми самозахисту макроорганізмів від інфекційних хвороб, а неінфекційна – проблема алергії. Взаємодія анатомо-фізіологічних гуморальних, клітинних факторів забезпечує знищення генетично-чужорідних агентів (мікробів, мутантних клітин). Ці фактори є основою для формування набутого імунітету. Імунізація є основним напрямом боротьби з інфекційними хворобами.
ІІ. Навчальні цілі:
Ознайомитись: 1) з чинниками імунітету; 2) патологією імунної системи. Імунодефіцитні стани.
Знати: види імунітету. Неспецифічні і специфічні чинники імунітету. Фагоцитоз. Механізм імунної відповіді. Реакції імунітету.
Вміти: проведення реакції аглютинації.
ІІІ. Виховні цілі:
Сформувати систему сучасних норм щодо профілактики патології імунної системи. Дії спрямовані на своєчасне виявлення імунодефіцитних станів.
Обладнання: таблиця, вакцини, анатоксини, гамаглобуліни, імуномодулятори.
Міжпредметні зв’язки: біологія, хімія, анатомія, фізіологія, латинська мова, генетика, фармакологія.
План лекції
1. Визначення поняття „імунітет”. Види імунітету. Неспецифічні і специфічні фактори імунітету.
2. Імунна система. Центральні і периферичні органи.
3. Клітинні фактори імунітету.
4. Механізм імунної відповіді. Антитіла.
5. Реакції імунітету, їх застосування.
Питання для самоконтролю:
1. Що так реакції імунітету?
Це реакції між Антигеном + антитіло; або Антиген + сенсибілізованими лімфоцитами.
2. Властивості антитіл?
Високочутливі, специфічні.
Література
Основна
Люта В.А., Кононов О.В. Мікробіологія: підручник. – К.: Медицина, 2008. – 113-135 с.
Люта В.А., Кононов О.В. Практикум з мікробіології. – К.: Медицина, 2008.
Ситник І.О., Климко С.І., Творко М.С. Мікробіологія, вірусологія, імунологія: підручник. – Тернопіль: Укрмедкнига, 1998. – 148-164 с.
Додаткова
Воробьев А.А. и др. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. – М.: Медицинское информационное агенство, 2008.
Воробьев А.А., Быкова А.С. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. – М.: Медицинское информационное агенство, 2003.
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією. – К.: Вища школа, 1992.
Федорович У.М. Спеціальна мікробіологія. – ч. 1. – Л.: Євро світ, 1998.
Федорович У.М. Спеціальна мікробіологія. – ч. 2. – Л.: Ахілл, 2001
Федорович У.М. Спеціальна мікробіологія, ч. 3. – Л.: Сплайн, 2008.
Викладач Стоянова Л.П . Предмет Мікробіологія Група 2 – А л/с Дата Згідно розкладу 24.09.2021 Тема Лекція 3 Тема: Мікроби та навколишнє середовище. Генетика та мінливість мікроорганізмів. Бактеріофаги. Антибіотики. Лекція3 Тема: Мікроби та навколишнє середовище. Генетика та мінливість мікроорганізмів. Бактеріофаги. Антибіотики. І. Актуальність: Міліарди мікробів населяють стихії і оточують нас всюди, є супутниками людини на всьому її життєвому шляху, владно втручаючись у її життя, то як вороги, то як друзі. Вони зустрічаються у харчах, які ми споживаємо, у воді, яку ми п’ємо, в повітрі, яким ми дихаємо. Оточуючі нас предмети, наш одяг, поверхня нашого тіла – все це буквально кишить мікробами, серед яких зустрічаються і хвороботворні види” – мікробіолог Омелянський. Вплив чин...
Комментарии
Отправить комментарий